2月14日、19日，学校校长先后来到学校陈延枫名师创新工作室、电导体辅导员创新工作室和雷鸣雳名师创新工作室调研并召开座谈会。
在“陈延枫名师创新工作室”，校长强调，创新工作室作为职工发展的重要平台，必须“态度、能力、方法、方向”四维一体综合考量，全力营造良好的创新氛围，对工作室的下一步建设提出了新的要求与殷切期望。第一，充分结合陕西电网发展方向，增强与公司各专业部门沟通交流，找准痛点、难点问题，深入挖掘、孵化创新。第二，密切关注职业教育发展趋势，以就业需求为导向，改革人才培养模式，革新教材与课程，拓展思维、优化教学。第三，带头人作为工作室的灵魂，需要切实肩负起引领作用，在工作室的日常管理、专业聚焦、人才培养和技术研究等各项工作中要发挥积极作用，强化创新氛围、深耕创新土壤。第四，要在目标设定、机制建设、团队组建、成果研发等方面广泛调研、深入研究，着力打造出特色鲜明、专业领先、成果突出的具有一定影响力的创新工作室。
学校领导来到“电导体”辅导员创新工作室，查看各工作站场所并交流工作开展情况及阶段性成果。在听取工作室带头人汇报后提出要求，一是工作室担负立德树人根本任务，辅导员队伍是学校思政育人重要力量，必须聚焦学生实际需求，创新工作方式方法，助力学生健康成长和全面发展，以实际成效彰显工作室业绩。二是针对目前学生安全稳定形势依然严峻，学生工作高水平成果不足、特色不明显、影响力不强、没有形成自身品牌等现状，工作室要坚持“服务学生、理实一体、名实相符、创新突出、结果导向、创建品牌”原则，稳妥有序推进年度工作。三是工作室要坚持“一切为了学生、为了学生一切”理念，立足平安校园建设，进一步扩充成员、建强队伍、优化机制、打造品牌，在服务学生成长和发展基础上，出成果、出人才，为学校高质量发展作出新贡献。
在听取了雷鸣雳名师创新工作室带头人的汇报以及参会人员的交流发言后，与会领导肯定了创新工作室所取得成绩，并要求其继续在培训教学、科技创新方面深耕细作，一是工作室带头人要进一步提高认识，要以“出人才、出业绩”为导向，更好地发挥自身作用，并且要拓展思路，以需求为导向，为创新赋能。二是要将创新的着力点放在科研工作上，一方面团队成员需要依托系统性科研工作提升自身的能力，另一方面教学成果的获得也需要科研成果的转化与反哺。三是工作室工作要更加聚焦，作为培养人才的平台，要形成更为完善的机制，团队成员也要更加丰富，人员构成上要适当引入外部企业与高校的兼职人员，从而带动、促进创新工作的开展。四是要注重提炼总结与宣传推广工作，系部领导班子要发挥好领导力、指导力与带动力，工作室要有更聚焦、更加精准的定位，优化现有成果，突破瓶颈，争取更大的成绩。
办公室、组织部、工会、乐游棋牌、学管部、后勤部、科信部、电力系、能动系主要负责人以及各创新工作室主要成员参加调研。
